Календарно-тематическое планирование для 2 класс

Типовая учебная программа по предмету «Физическая культура» для 2 класса начального образования приказ министра образования и науки РК от «10» мая 2018 года № 199

№ п/п	Раздел/ Сквозные темы		Темы урока	Цель обучения	Количество часов	Сроки		Примечание
I четверть
1	Раздел 1. Физические качества через атлетику	Техника безопасности Обзор основных понятий здоровья		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
2		Техника безопасности Обзор основных понятий здоровья		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
3		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
4		Комплексы утренней зарядки		2.3.3.1 — знать, как контролировать физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений	1			Краткосрочный план-конспект по физической культуры №4  2 класс 1 четверть
5		Комплексы утренней зарядки		2.3.2.1 — объяснять важность разминки и заминки тела в физической деятельности	1
6		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
7		Комплексы утренней зарядки		2.3.2.1 — объяснять важность разминки и заминки тела в физической деятельности	1
8		Комплексы утренней зарядки		2.3.3.1 — знать, как контролировать физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений	1
9		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
10		Навыки бега, прыжков и метания		2.1.2.1 — понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно	1
11		Навыки бега, прыжков и метания		2.1.2.1 — понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно	1
12		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
13		Эстафеты с элементами бега, прыжков и метания		2.1.1.1 — улучшить качество основных двигательных навыков при выполнении разных физических упражнений	1
14		Эстафеты с элементами бега, прыжков и метания		2.3.5.1 — осознавать возможности участия в физической деятельности в контексте «дом-школа»	1
15		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
16	Раздел 2. Подвижные игры для освоения спортивных игр	Спектр двигательных навыков в подвижных играх		2.2.8.1- называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений	1
17		Подвижные игры с мячом		2.1.2.1 — понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно	1
18		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
19		Подвижные игры с мячом		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
20		Подвижные игры с мячом		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
21		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
22		Игры с передвижениями		2.2.3.1 — закреплять знания об обмене пространством, ресурсами, идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений	1
23		Игры с передвижениями		2.2.1.1 — обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив	1
24		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
25		Игры с передвижениями		2.2.3.1 — закреплять знания об обмене пространством, ресурсами, идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений	1
26		Игры с передвижениями		2.2.1.1 — обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив	1
27		Подвижные игры с элементами национальных игр.			1
II четверть
28	Раздел 3 . Физическое развитие средствами гимнастики	Техника безопасности. Развитие силы через серию различных физических нагрузок		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
29		Техника безопасности Развитие силы через серию различных физических нагрузок		2.3.2.1 — объяснять важность разминки и заминки тела в физической деятельности	1		Краткосрочный план-конспект урока по физической культуре  №29  2 класс 2 четверть
30		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
31		Широкий спектр гимнастических упражнений		2.1.2.1 — соединять и сопоставлять двигательные навыки самостоятельно	1
32		Широкий спектр гимнастических упражнений		2.1.2.1 — соединять и сопоставлять двигательные навыки самостоятельно	1
33		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
34		Лазанье и перелазанье		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамике	1
35		Лазанье и перелазанье		2.1.4.1 — применять и объяснять выполнение двигательных навыков	1
36		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
37		Лазанье и перелазанье		2.1.4.1 — применять и объяснять выполнение двигательных навыков	1
38		Лазанье и перелазанье		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамике	1
39		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
40		Развитие равновесия		2.2.5.1 — обсуждать и применять творческие задачи по мере необходимости	1
41		Развитие равновесия		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
42		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
43	Раздел 4. Казахские национальные подвижные игры	Развитие равновесия		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
44		Развитие равновесия		2.2.5.1 — обсуждать и применять творческие задачи по мере необходимости	1
45		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
46		Сюжетно-ролевые игры		2.2.5.1 — обсуждать и применять творческие задачи по мере необходимости	1
47		Сотрудничество и честная игра		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
48		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1
III четверть
49	Раздел 5. Физические нагрузки и здоровье	Техника безопасности. Активная деятельность для воспитания выносливости		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
50		Техника безопасности. Активная деятельность для воспитания выносливости		2.3.3.1 – знать, какие физические изменения в организме происходят во время выполнения физических упражнений.	1
51		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению	1
52		Изменения в организме при физических нагрузках		2.1.4.1 — понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам	1
53		Изменения в организме при физических нагрузках		2.3.1.1 — уметь описывать и обсуждать оздоровительную пользу физических упражнений	1
54		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению	1
55		Традиционные казахские беговые игры		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамики	1
56		Традиционные казахские беговые игры		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамики	1
57		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению	1
58		Традиционные казахские беговые игры		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамики	1
59		Традиционные казахские беговые игры		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамики	1
60		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению	1
61		Парные и групповые игры		2.1.3.1 — показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях	1
62		Парные и групповые игры		2.1.3.1 — показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях	1
63		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1 — понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия	1
64		Парные и групповые игры		2.1.3.1 — показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях	1		Краткосрочный план-конспект урока по  физической культуре  №64  2 класс 3 четверть
65	Раздел 6. Многообразие подвижных игр	Игры — аттракционы		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
66		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1 — понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия	1
67		Игры — аттракционы		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
68		Игры — аттракционы		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
69		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.8.1 — понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия	1
70		Интегрированные игры		2.2.8.1 — понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия	1
71		Интегрированные игры		2.1.4.1 — понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам	1
72		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
73		Интегрированные игры		2.1.4.1 — понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам	1
74		Интегрированные игры		2.2.8.1 — понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия	1
75		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
76		Игры с использованием нестандартного инвентаря		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
77		Игры с атакующими действиями		2.2.1.1 — обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы, показывая понимание альтернатив	1
78		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
IV четверть
79	Раздел 7.  Социальные навыки через групповые игры	Техника безопасности. Развитие коммуникативных навыков		2.3.4.1 — понимать трудности                                                    и риски, определяя  основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
80		Техника безопасности. Развитие коммуникативных навыков		2.3.4.1 — понимать трудности                                                    и риски, определяя  основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
81		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
82		Техника безопасности. Развитие коммуникативных навыков		2.3.4.1 — понимать трудности                                                    и риски, определяя  основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
83		Индивидуальные творческие способности		2.1.2.1 — понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно	1
84		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
85		Творчество через групповую деятельность		2.2.5.1 — обсуждать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости	1
86		Творчество через групповую деятельность		2.2.6.1 — объяснять и демонстрировать творческие способности и идеи.	1		Краткосрочный план-конспект   по физической культуры  №86  2 класс 4 четверть
87		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
88		Прогрессия в самостоятельной двигательной деятельности		2.1.6.1 — закрепить навыки и умения преодоления трудностей при совершенствовании простых и измененных физических упражнений	1
89	Раздел 8.  Здоровье и физическая активность	Физическая деятельность на открытом воздухе		2.3.4.1 — понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья	1
90		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
91		Беговые способности через индивидуальную и групповую активность		2.1.3.1 — показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях	1
92		Беговые способности через индивидуальную и групповую активность		2.1.3.1 — показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях	1
93		Подвижные игры с элементами спортивных игр.		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
94		Различные прыжки в длину и в высоту		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамике	1
95		Различные прыжки в длину и в высоту		2.1.5.1 — осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамике	1
96		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.5.1 — обсуждать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости	1
97		Подвижные игры и эстафеты		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
98		Подвижные игры и эстафеты		2.2.5.1 — обсуждать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости	1
99		Подвижные игры и эстафеты		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
100		Подвижные игры с элементами национальных игр.		2.2.5.1 — обсуждать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости	1
101		Подвижные игры и эстафеты		2.2.2.1 — закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	1
102		Подвижные игры и эстафеты		2.2.5.1 — обсуждать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости	1